सीटेट सिलेबस ! CTET syllabus 2019 & new exam pattern in Hindi - SSC EXAM LIVE

शनिवार, 23 नवंबर 2019

सीटेट सिलेबस ! CTET syllabus 2019 & new exam pattern in Hindi

CTET Syllabus Paper 1st.

सी.टी.ई.टी.परीक्षा का पाठ्यक्रम (प्राथमिक स्तर)

भाग I- बाल विकास और शिक्षाशास्त्र ( CTET Syllabus For Child Development And Pedagogy)

  • विकास की अवधारणा एवं इसका अधिगम से संबंध 
  • बाल विकास के सिद्धांत 
  • आनुवंशिकता एवं वातावरण का प्रभाव 
  • समाजीकरण की प्रक्रिया 
  • पियाजे, कोहलबर्ग, वाइगोत्सकी के सिद्धांत 
  • बाल केंद्रित शिक्षा एवं प्रगतिशील शिक्षा की अवधारणा 
  • बुद्धि निर्माण एवं बहुआयामी बुद्धि 
  • भाषा और चिंतन 
  • समाज निर्माण में लैंगिक मुद्दे 
  • व्यक्तिगत विभिन्नता 
  • अधिगम का मूल्यांकन 
  • उपलब्धियों का मूल्यांकन एवं प्रश्नो का निर्माण
  • विविध पृष्ठ भूमि वाले बालकों की पहचान 
  • विकलांग तथा अधिगम असक्तता वाले बालकों की पहचान 
  • प्रतिभाशाली एवं सृजनशील तथा विशिष्ट बालकों की पहचान 
  • बच्चों में सोचना एवं सीखना 
  • शिक्षण अधिगम की मूल प्रक्रियाऐं
  • बच्चा: एक समस्या समाधक तथा एक वैज्ञानिक अन्वेशक के रूप में 
  • बच्चों में अधिगम की वैकल्पिक अवधारणाऐं 
  • अभिप्रेरणा एवं अधिगम 
  • राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005 )


CTET exam syllabus 

भाग Ii- भाषा 1 - हिंदी भाषा एवं शिक्षाशास्त्र

  • हिंदी व्याकरण 
  • अपठित गद्यांश 
  • अपठित गद्यांश 
  • अधिगम एवं अर्जन 
  • भाषा शिक्षण के सिद्धांत 
  • भाषा के कार्य एवं इसके विकास में बोलने एवं सुनने की भूमिका 
  • भाषा अधिगम में व्याकरण की भूमिका 
  • भाषाई विविधता वाले कक्षा कक्ष की समस्याएं 
  • भाषा कौशल 
  • भाषा बोध ( बोलना, पढ़ना, लिखना) में प्रवीणता का मूल्यांकन 
  • शिक्षण सहायक सामग्री 
  • उपचारात्मक शिक्षण

Part Iii- CTET Syllabus For English Language And Pedagogy 

  • Grammar 
  • Unseen Passage 
  • Unseen Poem 
  • Learning and Acquisition 
  • Principles of Language Teaching 
  • Role of listening and speaking function of language 
  • Role of grammar in learning a language 
  • Challenges of teaching language in a diverse classroom
  • Language skills 
  • Evaluation of comprehension and language skills 
  • Teaching learning material 
  • Remedial teaching.

 


भाग iv- गणित एवं शिक्षाशास्त्र  (CTET Syllabus for Mathematics and pedagogy).

  • संख्या पद्धति 
  • लघुत्तम समापवर्तक एवं महत्तम समापवर्तक 
  • मापन प्रणाली 
  • ज्यामिति एवं आकृतियां 
  • अंक गणित पर आधारित समस्याएं 
  • आंकड़ों का प्रबंधन तथा प्रतिरूप 
  • गणित की प्रकृति 
  • गणित का पाठ्यक्रम में स्थान 
  • गणित की भाषा 
  • सामुदायिक गणित 
  • गणित में मूल्यांकन 
  • शिक्षण की समस्याएं 
  • गणित शिक्षण में त्रुटि विश्लेषण
  • निदानात्मक एवं  उपचारात्मक शिक्षण 

भाग v- पर्यावरण एवं शिक्षाशास्त्र (CTET Syllabus for Environmental and Pedagogy).

  • परिवार एवं मित्र 
  • जंतु और पौधे 
  • भोजन एवं पोषण 
  • जल 
  • आश्रय 
  • यातायात 
  • हम चीजें कैसे बनाते हैं 
  • पर्यावरण एवं पारिस्थितिकी 
  • पर्यावरणीय अध्ययन 
  • अधिगम के सिद्धांत 
  • विज्ञान एवं सामाजिक विज्ञान में संबंध एवं उनके छेत्र  
  • पर्यावरण अध्ययन शिक्षण के तरीके 
  • गतिविधियां एवं प्रयोगात्मक कार्य 
  • सतत एवं व्यापक मूल्यांकन 
  • शिक्षण सहायक सामग्री 
  • पर्यावरण अध्ययन शिक्षण की समस्याएं


CTET Paper 2nd Exam Pattern

CTET Exam Pattern Paper 2 (सीटीईटी परीक्षा प्रारूप पेपर 2)

नोट-  भाग 2 और भाग 3 में कोई एक ऐच्छिक विषय लेनी होती है परंतु भाग 2 और भाग 3 के विषय परस्पर समान नहीं होना चाहिए .

CTET परीक्षा का पाठ्यक्रम (उच्च प्राथमिक स्तर)

भाग 1 बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र 


Ctet Syllabus Paper 2 Social Science 
1-बाल विकास 
  • विकास की अवधारणा और इसका अधिगम से संबंध 
  • बाल विकास के सिद्धांत 
  • वंशानुक्रम एवं वातावरण का प्रभाव समाजीकरण की प्रक्रिया 
  • पियाजे, कोहलबर्ग,वयोगोत्स्की के सिद्धांत 
  • बाल केंद्रित शिक्षा एवं प्रगतिशील शिक्षा की अवधारणा 
  • बुद्धि निर्माण एवं बहुआयामी बुद्धि 
  • भाषा और चिंतन 
  • समाज निर्माण में लैंगिक मुद्दे 
  • व्यक्तित्व विभिन्नताऐं 
  • अधिगम का मूल्यांकन 
  • उपलब्धि का मूल्यांकन एवं प्रश्नों का निर्माण 

2-समावेशी शिक्षा और विशेष समाझ वाले बच्चों की आवश्यकता की अवधारणा 
  • विविध पृष्ठभूमि के बालकों की पहचान 
  • शारीरिक रूप से विकलांग तथा अधिगम अशक्तता वाले बच्चों की पहचान 
  • प्रतिभाशाली, सर्जनात्मक तथा विशिष्ट बालकों की पहचान 

3- अधिगम एवं शिक्षा शास्त्र 
  • बच्चों का सोचना एवं सीखना 
  • शिक्षण अधिगम की मूल प्रक्रियाऐं 
  • बच्चा एक समस्या समाधक तथा एक वैज्ञानिक अन्वेशक के रूप में 
  • बच्चों में अधिगम की वैकल्पिक अवधारणाऐं 
  • संज्ञान एवं संवेग 
  • प्रेरणा तथा सीखना 
  • अधिगम में योगदान करने वाले कारक

भाग 2- भाषा I  हिंदी 


1-भाषा अबोध 
  • अपठित पद्यांश 
  • अपठित गद्यांश 

2-भाषा विकास का शिक्षाशास्त्र 
  • सीखना और अधिग्रहण 
  • भाषा शिक्षण के सिद्धांत 
  • भाषा विकास में सुनने और बोलने की भूमिका 
  • व्याकरण शिक्षण विविध कक्षा में भाषा शिक्षण की चुनौतियां 
  • भाषा कौशल 
  • भाषा कौशल की समझ एवं मूल्यांकन 
  • शिक्षण अधिगम सहायक सामग्री 
  • उपचारात्मक शिक्षण

भाग 3- भाषा II  अंग्रेजी (CTET Syllabus for English)

  • Unseen Passage Prose
  • Unseen Passage poetry 
  • Pedagogy of language development

भाग 4 सामाजिक अध्ययन/ विज्ञान (CTET Syllabus forSocial studies / science).


1-इतिहास 
  • कब, कहां और कैसे 
  • प्रारंभिक समाज 
  • कृषक एवं पशुपालक 
  • आरंभिक नगर 
  • प्रारंभिक राज्य 
  • नए राज्य 
  • बौद्ध धर्म 
  • प्रथम साम्राज्य 
  • दूरस्थ भूमि से संपर्क 
  • राजनीतिक विकास 
  • संस्कृत और विज्ञान 
  • नए राजा और उनके राज्य 
  • दिल्ली के सुल्तान 
  • स्थापत्य कला 
  • साम्राज्य निर्माण का काल 
  • सामाजिक परिवर्तन 
  • क्षेत्रीय संस्कृतिया 
  • कंपनी की स्थापना 
  • ग्रामीण जीवन और समाज 
  • उपनिवेशवाद और आदिवासी समाज 
  • राष्ट्रीय आंदोलन 
  • स्वतंत्रता के बाद भारत 
  • महिलाएं एवं सुधार 

2-भूगोल
  • भूगोल की प्रकृति 
  • ग्रह: सौर परिवार में पृथ्वी 

3-नागरिक शास्त्र
  • लोकतंत्र 
  • सरकार 
  • राज्य सरकार 
  • संचार माध्यम 
  • लैंगिक असमानता 
  • संविधान 
  • संसदीय सरकार न्यायपालिका 
  • सामाजिक न्याय और हाथियों की आवाजें  
  • स्थानीय स्वशासन 

4-शिक्षा शास्त्र 
  • सामाजिक विज्ञान/सामाजिक अध्ययन की अवधारणा एवं प्रकृति  
  • कक्षा कक्ष प्रक्रिया, गतिविधियां एवं व्याख्यान 
  • आलोचनात्मक चिंतन का विकास करना 
  • अन्वेषण /अनुभवजन्य साक्ष्य 
  • सामाजिक अध्ययन/सामाजिक विज्ञान शिक्षण की समस्याएं 
  • स्रोत 
  • परियोजना कार्य 
  • सामाजिक विज्ञान/सामाजिक अध्ययन में मूल्यांकन


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